Электронный журнал
История России
| № | Студент (код) | 12 сент | 19 сент | 03.10 | 10.10 | 17.10 | 24.10 | 31.10 | 7 нояб | 14 нояб | 21 нояб | 28 нояб | 05.12 | 12.12 | 19.12 | 26.12 | промежуточная оценка |
| 1 | 14585650289 | | | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | 4 | | 5 | 5 |
| 2 | 14875152288 | | | | 4 | | | 2 | | | | 2 | | 2 | н | | 3 |
| 3 | 14527316352 | | | | 5 | | | | 5 | | | 3 | | 2 | | 5 | 4 |
| 4 | 14597801098 | | | | | | 2 | | | 4 | | 2 | | | н | | 3 |
| 5 | 14169893699 | | | | 4 | | 5 | | | 4 | 5 | | 3 | н | н | 5 | 4 |
| 6 | 14257893892 | | | | 5 | | 5 | | 5 | 5 | | 5 | | | | н | 5 |
| 7 | 14659932813 | | | | 5 | | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | н | н | 5 | 5 |
| 8 | 14837956415 | | | | 5 | | 5 | | 5 | 5 | | | | 3 | 2 | 5 | 4 |
Темы занятий
- 12 сент Россия - моя держава ДЗ: повторить конспект лекции
- 19 сент Основы российской государственности ДЗ: повторить конспект лекции
- 03.10 Борьба с иноземными нашествиями в XIII веке ДЗ: повторить конспект лекции
- 10.10 Русь между Западом и Востоком ДЗ: повторить конспект лекции
- 17.10 Россия в конце XVI - XVII вв. ДЗ: повторить конспект лекции
- 24.10 Смутное время. ДЗ: повторить конспект лекции
- 31.10 Внешняя политика России в XVII веке. ДЗ: повторить конспект лекции
- 7 нояб Россия при первых Романовых ДЗ: повторить конспект лекции
- 14 нояб Россия при Петре Великом ДЗ: повторить конспект лекции
- 21 нояб Внутренняя и внешняя политика Петра I ДЗ: повторить конспект лекции
- 28 нояб Русская культура в Петровскую эпоху ДЗ: повторить конспект лекции
- 05.12 Внешняя политика во второй половине XVIII века ДЗ: повторить конспект лекции
- 12.12 Внутренняя политика во второй половине XVIII века ДЗ: повторить конспект лекции
- 19.12 Внешняя политика во второй четверти XIX века ДЗ: повторить конспект лекции
- 26.12 Крымская война ДЗ: повторить конспект лекции
- промежуточная оценка ДЗ: Нет
Иностранный язык в профессиональной деятельности
| № | Студент (код) | 03.09 | 10.09 | 17.09 | 24.09 | 01.10 | 08.10 | 15.10 | 22.10 | 29.10 | промежуточная оценка | 31 января | 7 февраля | 14 февраля | 21 февраля | 28 февраля | 07.03 | 14.03 | 21.03 | 28.03 | итоговая оценка |
| 1 | 14659932813 | | | 5 | | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | у | 4 | | | у | 5 | 5 |
| 2 | 14837956415 | | | 4 | | | 3 | | 4 | | 4 | | 5 | | | 4 | | 3 | у | 4 | 4 |
| 3 | 14585650289 | | | 5 | | | 3 | | 5 | | 4 | | 5 | | | 4 | | | | 4 | 4 |
| 4 | 14169893699 | | | 5 | | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | у | б | 5 | | у | 4 | 5 |
| 5 | 14527316352 | | | 4 | | | 3 | | 5 | | 4 | | 4 | | | у | | | у | | |
| 6 | 14597801098 | | | 3 | | | 3 | | 3 | | 3 | | | | | б | | б | б | б | |
| 7 | 14257893892 | | | 4 | | | 3 | | 3 | | 3 | | 4 | | | 4 | | | 3 | | |
| 8 | 14875152288 | | | 5 | | | 4 | | 4 | б | 4 | | 5 | | | у | 4 | | у | 5 | 5 |
Темы занятий
- 03.09 Family members. Age. Appearance ДЗ: список слов в тетради учить
- 10.09 Countries, nationalities and languages ДЗ: Мой профиль (составить в тетради, выучить)
- 17.09 Daily routine and activities ДЗ: задания (раздаточной материал)
- 24.09 How people communicate ДЗ: описать в тетради свои цели и планы на год
- 01.10 Computers. Social nets ДЗ: задание (раздаточный материал)
- 08.10 Different forms of entertainment ДЗ: составить свой диалог по образцу
- 15.10 Reading in our life ДЗ: повторить формы неправильных глаголов
- 22.10 Контрольная работа ДЗ: задания нет
- 29.10 Our planet. Nature and environment ДЗ: задания нет
- промежуточная оценка ДЗ: Нет
- 31 января Food. Eating habits ДЗ: ответить письменно на вопросы
- 7 февраля Health. Health problems ДЗ: работа с текстом
- 14 февраля Shopping. Advertising ДЗ: Нет
- 21 февраля Udmurt republic. Glazov ДЗ: Нет
- 28 февраля Different types of travelling ДЗ: Нет
- 07.03 Big cities of the Russia Federation ДЗ: Нет
- 14.03 Russian’s sights ДЗ: Нет
- 21.03 Foreign languages. Different techniques of its learning. ДЗ: Нет
- 28.03 English: teaching reading. Контрольная работа ДЗ: Нет
- итоговая оценка ДЗ: Нет
Физическая культура
| № | Студент (код) | 04.09 | 11.09 | 18.09 | 25.09 | 02.10 | 09.10 | 16.10 | 23.10 | 30.10 | 06.11 | 13.11 | 20.11 | 27.11 | Итоговая оценка |
| 1 | 14837956415 | | 5 | | | 5 | | | | | 5 | | 5 | 4 | 5 |
| 2 | 14597801098 | | 4 | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | 3 | 4 |
| 3 | 14527316352 | | 5 | | | б | б | | | б | 5 | | 5 | 5 | 5 |
| 4 | 14659932813 | | 5 | | | 5 | | | | | 5 | н | 5 | 5 | 5 |
| 5 | 14169893699 | | 5 | | | 5 | | | | 5 | б | | 5 | 4 | 5 |
| 6 | 14875152288 | | 5 | | | 5 | | | | б | 5 | | 5 | 4 | 5 |
| 7 | 14585650289 | | 5 | | | 5 | | | | | 5 | | 5 | 3 | 5 |
| 8 | 14257893892 | | 4 | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | 4 | 4 |
Темы занятий
- 04.09 Средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности ДЗ: Нет
- 11.09 Виды специально-беговых упражнений ДЗ: Нет
- 18.09 Бег на короткие дистанции ДЗ: Нет
- 25.09 Бег на длинные дистанции ДЗ: Нет
- 02.10 Общеразвивающие упражнения для развития гибкости ДЗ: Нет
- 09.10 Общеразвивающие упражнения для развития гибкости с предметами ДЗ: Нет
- 16.10 Оздоровительная аэробика ДЗ: Нет
- 23.10 Строевые упражнения ДЗ: Нет
- 30.10 Волейбол (техника передвижений на площадке) ДЗ: Нет
- 06.11 Волейбол (прием и передача мяча) ДЗ: Нет
- 13.11 Волейбол (подача мяча) ДЗ: Нет
- 20.11 Волейбол (двухсторонняя игра) ДЗ: Нет
- 27.11 Контрольная ДЗ: Нет
- Итоговая оценка ДЗ: Нет
Основы педагогики
| № | Студент (код) | 04 сент | 09 сент | 11 сент | 16 сент | 18 сент | 23 сент | 25 сент | 30 сент | 02.10 | 07.10 | 09.10 | 14.10 | 16.10 | 21.10 | 23.10 | 28.10 | 06.11 | 11.11 | 13.11 | 18.11 | 20.11 | 25.11 | 27.11 | 02.12 | 04.12 | 09.12 | 11.12 | 16.12 | 18.12 | 23.12 | 25.12 | промежуточные | 22.01 | 27.01 | 29.01 |
| 1 | 14585650289 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 4 | | | | | б | | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | | 4 | 4 | | |
| 2 | 14875152288 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | ув | | | | | 4 | | | 5 | 5 | 5 | н | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 3 | 14597801098 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 3 | | | б | | 4 | ув | | 4 | | 3 | | | 4 | 3 | | |
| 4 | 14527316352 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | 4 | ув | 4 | | 4 | | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| 5 | 14169893699 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | 4 | ув | ув | | | 4 | 4 | 4 | |
| 6 | 14659932813 | | | | | | | | | | | | | | | ув | | 5 | 5 | ув | ув | 5 | | | 4 | | 5 | 5 | ув | ув | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| 7 | 14837956415 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 3 | | | | | 4 | | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | |
| 8 | 14257893892 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | | | | | 4 | | 4 | | 4 | ув | 4 | 5 | 4 | 4 | ув | |
Темы занятий
- 04 сент Лекция "Педагогика как наука". ДЗ: нет
- 09 сент Лекция "Система педагогического знания". ДЗ: нет
- 11 сент Лекция "Категориальный аппарат педагогики". ДЗ: нет
- 16 сент Лекция "Педагог как субъект образовательного процесса". ДЗ: нет
- 18 сент Лекция "Педагогическая деятельность". ДЗ: нет
- 23 сент Лекция "Личность.Развитие личности". ДЗ: нет
- 25 сент Лекция "Роль обучения и воспитания в развитии личности". ДЗ: нет
- 30 сент Лекция "Педагогическое исследование". ДЗ: нет
- 02.10 Лекция" Целостный педагогический процесс". ДЗ: нет
- 07.10 Лекция "Образовательная среда". ДЗ: нет
- 09.10 Лекция "Дидактика. Теоретические основы обучения". ДЗ: нет
- 14.10 Лекция "Содержание и организация обучения". ДЗ: нет
- 16.10 Лекция "Контроль и оценка в обучении". ДЗ: нет
- 21.10 Лекция "Теория воспитания. Сущность процесса воспитания". ДЗ: нет
- 23.10 Лекция "Содержание воспитания". ДЗ: нет
- 28.10 Лекция "Организация воспитания. Методы, средства, формы организации воспитания. Оценка уровня воспитанности детей". ДЗ: повторить, что такое содержание воспитания
- 06.11 Практическое занятие Решение педагогических задач. Реализация содержания воспитанияв практике педагога через решение педагогических задач. ДЗ: повторить определение средств и методов воспитания
- 11.11 Практическое занятие Анализ педагогических ситуаций (средства и методы воспитания). Самостоятельная работа ДЗ: повторить определение форм воспитания
- 13.11 Практическое занятиею Использование форм организации воспитания через решение педагогических задач. ДЗ: нет
- 18.11 Лекция "Система образования в РФ" ДЗ: нет
- 20.11 Практическое занятие Способы оценки воспитанности детей и разработка рекомендаций по воспитанию. ДЗ: нет
- 25.11 Лекция "Непрерывность образования как принцип государственной политики ДЗ: подготовить сообщения о проектах в области образования
- 27.11 Практическое занятие Проекты в области образования. ДЗ: познакомиться с содержанием ФЗ-273
- 02.12 Практическое занятие Закон "Об образовании в РФ" (ФЗ-273) Самостоятельная работа. ДЗ: нет
- 04.12 Лекция "Образовательная организация как педагогическая система и объект управления. ДЗ: повторить основные понятия педагогики
- 09.12 Практическое занятие Основные категории педагогики ДЗ: подготовить сообщения
- 11.12 Практическое занятие Роль педагогического знания в жизни человека ДЗ: подготовить сообщения о проектах в области образования
- 16.12 Практическое занятие Система педагогических наук. ДЗ: подготовить сообщение, презнтацию
- 18.12 Практическое занятие Этапы развития педагогики ДЗ: ответить на вопросы
- 23.12 Практическое занятие Сущность понятия профессионально-педагогической деятельности ДЗ: нет
- 25.12 Практическое занятие Педагогическая деятельность, ее признаки. ДЗ: Нет
- промежуточные ДЗ: Нет
- 22.01 Практическое занятие Движущие силы и основные закономерности развития личности ДЗ: подготовить презентацию по теме
- 27.01 Практическое занятие Факторы, влияющие на развитие личности ребенка. ДЗ: подготовить презентацию по теме
- 29.01 Практическое занятие Педагогическое исследование. Компоненты педагогического исследования. ДЗ: ответить на вопросы
Основы психологии
| № | Студент (код) | 03.09 | 06.09 | 19.09 | 24.09 | 26.09 | 01.10 | 03.10 | 04.10 | 08.10 | 10.10 | 15.10 | 17.10 | 22.10 | 29.10 | 05.11 | 19.11 | 21.11 | 26.11 | 28.11 | 03.12 | 05.12 | 10.12 | 12.12 | 17.12 | 19.12 | 20.12 | 24.12 | 26.12 | Промежуточная оценка |
| 1 | 14257893892 | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | | | 4 | | 4 | | н | | | 4 | | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | | | 4 | н | 4 |
| 2 | 14169893699 | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | 4 | | 4 | н | | | | 4 | | 2 | 5 | 4 | 4 | н | | | 4 | | 4 |
| 3 | 14585650289 | | | | 4 | | 5 | | Н | | | 4 | | 4 | | | | | 4 | | 2 | 5 | н | 4 | 4 | | | 4 | | 4 |
| 4 | 14597801098 | | | | 5 | | | | | | | 4 | | | | | | | н | н | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | н | | 4 | н | 2 |
| 5 | 14875152288 | | | | 5 | | 5 | | | | | 4 | | 4 | н | | | | 2 | | 2 | н | 4 | н | 2 | н | | 4 | | 3 |
| 6 | 14527316352 | | | | 4 | | 5 | | Н | | | 4 | | 4 | | | | | 4 | | 2 | 5 | н | 4 | 2 | | | 4 | | 4 |
| 7 | 14659932813 | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | | | 4 | | 5 | | | н | | 4 | | 5 | 5 | 4 | 4 | н | н | | н | | 5 |
| 8 | 14837956415 | | | | 4 | | 5 | | Н | | | 4 | | 4 | | н | | | 4 | | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | | | 4 | | 4 |
Темы занятий
- 03.09 Предмет и задачи психологии как науки (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 06.09 Связь психологии с другими науками (практическое) ДЗ: нет
- 19.09 Понятие о методе научного познания в психологии (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 24.09 Основные методы психологических исследований (практическое) ДЗ: нет
- 26.09 Понятие о психике. Возникновение и развитие психики(лекция) ДЗ: Дать объяснение подходам к исследованию понятия "психика" (подходы были записаны на лекции)
- 01.10 Физиологические основы психики человека (практическое) ДЗ: Закончить работу с рабочим листом, написать опорный конспект по схеме
- 03.10 Сознание как высшая форма отражения человеком действительности (лекция) ДЗ: Написать определения для свойств сознания (10 шт) и эмпирических характеристик (4 шт)
- 04.10 Сознание и бессознательное. Общая характеристика неосознаваемых психических процессов (практическое) ДЗ: нет
- 08.10 Сознание и бессознательное. Общая характеристика неосознаваемых психических процессов (практическое) ДЗ: нет
- 10.10 Основные понятия психологической теории деятельности.Макроструктура деятельности (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 15.10 Соотношение внешней и внутренней деятельности.Освоение деятельности (практическое) ДЗ: Составить словарь-справочник базовых определений: деятельность, активность, гомеостаз, импульсивность,мотив, мотивация, педагогическая деятельность, самооценка, самосознание, я-концепция.
- 17.10 Понятие об ощущениях, функции ощущений.Физиологические механизмы ощущений. Классификация видов ощущений (лекция) ДЗ: Переписать схемы в тетрадь
- 22.10 Чувствительность, адаптация (практическое) ДЗ: нет
- 29.10 Восприятие (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 05.11 Классификация видов восприятия (практическое) ДЗ: нет
- 19.11 Понятие о внимании, функции внимания (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 21.11 Изучение свойств внимания по результатам диагностического исследования (практическое) ДЗ: нет
- 26.11 Изучение свойств внимания по результатам диагностического исследования (практическое) ДЗ: нет
- 28.11 Определение и общая характеристика памяти (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 03.12 Исследование индивидуальных особенностей памяти (практическое) ДЗ: нет
- 05.12 Решение психологических задач по теме «Память» (практическое) ДЗ: нет
- 10.12 Понятие о воображении, функции воображения (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 12.12 Воображение и творчество (практическое) ДЗ: нет
- 17.12 Мышление (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 19.12 Исследование особенностей мышления на основе результатов диагностического исследования (практическое) ДЗ: нет
- 20.12 Методики для исследования уровня и течения мыслительных процессов (практическое) ДЗ: нет
- 24.12 Речь и ее функции (лекция) ДЗ: Повторить конспект лекции
- 26.12 Соотношение мышления и речи (практическое) ДЗ: нет
- Промежуточная оценка ДЗ: Нет
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога
| № | Студент (код) | 04.09 | 09.09 | 11.09 | 16.09 | 18.09 | 23.09 | 25.09 | 30.09 | 02.10 | 07.10 | 09.10 | 14.10 | 16.10 | 21.10 | 23.10 | 28.10 | 30.10 | 06.11 | 11.11 | 18.11 | 20.11 | 25.11 | 27.11 | 02.12 | 04.12 | 09.12 | 11.12 | 16.12 | 18.12 | 25.12 | Экзамен |
| 1 | 14585650289 | | | | | | | 4 | | 4 | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | | | |
| 2 | 14597801098 | | | | | | | 4 | | 4 | | | 4 | 3 | | 3 | | | | | 4 | | | 3 | | | | 3 | | | | |
| 3 | 14837956415 | | | | | | | | | 4 | | | 4 | 3 | | 3 | | | | | 4 | | | 3 | | | | 4 | | | | |
| 4 | 14659932813 | | | | | | | 4 | | 4 | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | | | |
| 5 | 14875152288 | | | | | | | 4 | | 4 | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | | | |
| 6 | 14257893892 | | | | | | | 4 | | 4 | | | 4 | 4 | | 3 | | | | | 4 | | | 3 | | | | 4 | | | | |
| 7 | 14169893699 | | | | | | | 4 | | 4 | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | | | |
| 8 | 14527316352 | | | | | | | 4 | | 4 | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | | | |
Темы занятий
- 04.09 Язык как знаковая система. Основные функции языка. Лингвистика как наука. Язык и культура ДЗ: повторить материалы лекции
- 09.09 Языковая норма, её основные признаки и функции. Виды языковых норм. Качества хорошей речи ДЗ: повторить материалы лекции
- 11.09 Функционально-стилистическая окраска слова. Экспрессивно-стилистическая окраска слова ДЗ: повторить материалы лекции
- 16.09 Формы существования русского национального языка ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 18.09 Словообразовательные нормы ДЗ: повторить материалы лекции
- 23.09 Морфология как раздел лингвистики (повторение, обобщение) ДЗ: повторить материалы лекции
- 25.09 Орфография как раздел лингвистики (повторение, обобщение) ДЗ: повторить материалы лекции
- 30.09 Качества хорошей речи. Основные виды словарей (обзор) ДЗ: повторить материалы занятия
- 02.10 Изобразительно-выразительные средства лексики (повторение, обобщение) ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 07.10 Фразеология русского языка (повторение, обобщение). Крылатые слова ДЗ: подготовиться к самостоятельной работе
- 09.10 Морфемика и словообразование как разделы лингвистики (повторение, обобщение) ДЗ: упр. 76 стр. 70 по учебнику 1
- 14.10 Морфологические нормы современного русского литературного языка (общее представле-ние) ДЗ: упр. 106 стр. 82 по учебнику 1
- 16.10 Употребление разделительных ъ и ь. Правописание приставок. Буквы ы – и после приставок ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 21.10 Правописание н и нн в словах различных частей речи ДЗ: подготовиться к самостоятельной работе
- 23.10 Правописание окончаний имён существительных, имён прилагательных и глаголов ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 28.10 Слитное, дефисное и раздельное написание слов ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 30.10 Правописание суффиксов ДЗ: упр. 78 стр. 71 по учебнику 1
- 06.11 Культура речи в экологическом аспекте ДЗ: повторить материалы лекции
- 11.11 Синтаксис как раздел лингвистики (повторение, обобщение) ДЗ: повторить материалы лекции
- 18.11 Изобразительно-выразительные средства синтаксиса ДЗ: повторить материалы лекции
- 20.11 Синтаксические нормы. Основные нормы согласования сказуемого с подлежащим ДЗ: повторить материалы лекции
- 25.11 Основные нормы управления ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 27.11 Основные нормы употребления однородных членов предложения ДЗ: упр. 374 стр. 257 по учебнику 1
- 02.12 Основные нормы употребления причастных и деепричастных оборотов ДЗ: упр. 380 стр. 263 по учебнику 1
- 04.12 Основные нормы построения сложных предложений ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 09.12 Пунктуация как раздел лингвистики (повторение, обобщение) ДЗ: повторить материалы лекции
- 11.12 Знаки препинания между подлежащим и сказуемым ДЗ: повторить материалы лекции
- 16.12 Знаки препинания в предложениях с однородными членами ДЗ: подготовиться к самостоятельной работе
- 18.12 Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, обращениями, междометиями ДЗ: доделать упражнение в тетради
- 25.12 Функционально-стилистическая окраска слова. Экспрессивно-стилистическая окраска слова ДЗ: повторить материалы лекции
- Экзамен ДЗ: Нет
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
| № | Студент (код) | 06.09 | 13.09 | 20.09 | 27.09 | 04.10 | 11.10 | 18.10 | 25.10 | 01.11 | 08.11 | 15.11 | 23.11 | 29.11 | 06.12 | 13.12 | 20.12 | 27.12 | 10.01 | 07.02 | 14.02 | 21.02 | 28.02 | 07.03 | 14.03 | 21.03 | 28.03 | 04.04 | 11.04 | 18.04 | 25.04 | 02.05 | 23.05 |
| 1 | 14597801098 | | | | | | 4 | 4 | н | | н | н | | | | | 3 | | 2 | | 5 | | | н | н | | н | | 3 | | 3 | 3 | |
| 2 | 14659932813 | | | 5 | | | 5 | 5 | | 5 | | 5 | | н | | н | 5 | | 5 | | 5 | | 3 | | н | 5 | н | 5 | | | н | 5 | |
| 3 | 14875152288 | | | 5 | | | 5 | 5 | | 4 | | | | | | н | 5 | | 5 | | 5 | | | н | | 5 | н | н | н | н | н | н | |
| 4 | 14527316352 | | | 5 | н | н | н | н | | 5 | | 4 | н | н | н | 3 | 4 | | 4 | н | 4 | н | н | н | н | | н | 4 | 4 | | 3 | 4 | |
| 5 | 14837956415 | | | 5 | | н | 5 | 5 | | 4 | | 5 | | | | | 4 | | 3 | | 5 | | | | | | н | 2 | | | 3 | 4 | |
| 6 | 14257893892 | | | 5 | | | 5 | 5 | | 5 | | 5 | | 3 | | 3 | 4 | | н | | 5 | | | | 3 | 3 | | 3 | | | 5 | 5 | |
| 7 | 14585650289 | | | | | н | 5 | 5 | | 5 | | 4 | | н | | 4 | 5 | | 5 | | 5 | | 3 | | н | 4 | | 2 | 5 | | 5 | 5 | |
| 8 | 14169893699 | | | | н | | н | н | | 4 | | 5 | | | | н | 3 | | 4 | | 5 | | | н | | | н | | | | н | 3 | |
Темы занятий
- 06.09 Закономерности роста и развития организма ребенка ДЗ: Возрастные периоды развития ребенка. Характеристика возрастных периодов. (оформить в виде конспекта в рабочей тетради).
- 13.09 Физическое и психическое развитие ребёнка ДЗ: Подготовка и оформление презентаций (на выбор) по темам: «Режим дня». «Физическое воспитание». «Воспитательное воздействие»
- 20.09 Комплексная оценка состояния здоровья. Критерии оценки. Группы здоровья. Виды рекомендаций. Режим дня. Физическое воспитание. Воспитательное воздействие ДЗ: Закрепить навыки измерения основных показателей физического развития
- 27.09 Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей ДЗ: Повторить материалы лекции
- 04.10 Анализаторы (зрительный, слуховой, обонятельный, вкусовой, болевой, осязательный). ДЗ: Анализаторы: зрительный, слуховой, обонятельный, вкусовой, болевой, осязательный (оформить в виде таблицы в рабочей тетради).
- 11.10 Нервно-психическое развитие. Особенности строения и функции головного и спинного мозга. Рефлексы. Безусловная и условно-рефлекторная деятельность. Развитие органов чувств. Нервно-психическое развитие, оценка уровня и гармоничности. ДЗ: Подготовка и оформление презентаций (на выбор) по темам: Возрастная анатомия, физиология, гигиена. Структурно-функциональный и системный подход к изучению организма человека. И.М.Сеченов, Павлов И.П., страницы биографии, вклад в физиологию человека. Биосоциальная природа человека. Природа возрастных и индивидуальных особенностей организма. Онтогенез. Периодизация индивидуального развития. Пренатальный онтогенез. Эмбриональный период, фетальный период, продолжительность и основные характеристики. Влияние условий жизни материи на развитие эмбриона и плода. Постнатальный онтогенез. Закономерности онтогенеза. Понятие возрастной нормы. Сенситивные и критические периоды индивидуального развития.
- 18.10 Анализаторы (зрительный, слуховой, обонятельный, вкусовой, болевой, осязательный). ДЗ: Выполнение заданий по изучению сенсорных систем
- 25.10 Анатомо-физиологические особенности органов дыхания и опорно-двигательного аппарата у детей ДЗ: Анатомо-физиологические особенности органов дыхания и опорно-двигательного аппарата у детей. Особенности строения и функции.
Строение костно-мышечной системы. Особенности строения и функции суставов. (оформить в виде рисунков в рабочей тетрадиАнатомо-физиологические особенности органов дыхания и опорно-двигательного аппарата у детей. Особенности строения и функции.
Строение костно-мышечной системы. Особенности строения и функции суставов. (оформить в виде рисунков в рабочей тетради).
- 01.11 Анатомо-физиологические особенности органов дыхания и опорно-двигательного аппарата у детей. ДЗ: Строение костно-мышечной системы. Особенности строения и функции суставов.
- 08.11 Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы и органов крови ДЗ: Кровь жидкая среда организма. Кровь – разновидность соединительной ткани, ее функции в организме. Клетки крови, эритроциты, лейкоциты, тромбоциты.
Плазма крови - межклеточное вещество. Иммуногенетические характеристики крови, группы крови. Система АВ0, система резус фактор. Переливание крови. Донор, реципиент. Свертывание крови как защитная функция, механизм (оформить в виде рисунков в рабочей тетради).
- 15.11 Сердечно-сосудистая система и кровообращение. Возрастные особенности сердца и кровеносных сосудов детей. Особенности кровообращения и формулы крови у детей и подростков. ЧСС, особенности показателя у детей и подростков. ДЗ: Анатомо-физиологические особенности системы крови. Система кроветворения. Особенности строения и функции лимфоузлов, вилочковой железы, селезенки, миндалин. Показатели гемограммы. Свертывающая система крови.
- 23.11 Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения ДЗ: Питание как способ получения вещества и энергии. Тип питания человека. Сущность и значение пищеварения. Строение пищеварительной системы. Развитие и возрастные особенности пищеварительной системы. Физиологические основы рационального, сбалансированного питания, витамины и их роль в обмене веществ. Понятие здорового питания и профилактика пищевых отравлений. Санитарно-гигиенические требования к организации питания детей.
- 29.11 Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения. Особенности строения и функции полости рта, пищевода, желудка, печени, поджелудочной железы, кишечника. Микрофлора ЖКТ. Характеристика стула. ДЗ: Проанализировать собственный рацион питания, дать оценку его рациональности, сбалансированности, адекватности. Внести поправки в рацион питания.
- 06.12 Анатомо-физиологические особенности органов мочевыделения и кожи ДЗ: Повторить материалы лекции
- 13.12 Строение и функции органов мочевыделения и кожи. Механизм образования и выведения мочи. Возрастные особенности строения и функции. ДЗ: Заполнить таблицы по строению и функции почек
- 20.12 Кожа. Особенности строения и функции. ДЗ: Подготовка к тестированию: повторение лекционного материала.
- 27.12 Анатомо-физиологические особенности органов эндокринной системы ДЗ: Половая система, половые клетки. Пол, признаки пола. Половое созревание. Особенности репродукции человека (оформить в виде таблицы в рабочей тетради).
- 10.01 Анатомо-физиологические особенности органов эндокринной системы. Особенности строения и функции гипофиза, эпифиза, щитовидной, паращитовидных и вилочковой желез, надпочечников, поджелудочной и половых желез. ДЗ: Половая система, половые клетки. Пол, признаки пола. Половое созревание. Особенности репродукции человека.
Самостоятельная работа обучающихся
Анатомо-физиологические особенности органов эндокринной системы. Особенности строения и функции гипофиза, эпифиза, щитовидной, паращитовидных и вилочковой желез, надпочечников, поджелудочной и половых желез (оформить в виде таблицы в рабочей тетради).
- 07.02 Гигиенические требования к детскому учреждению ДЗ: Подготовка реферата на тему (на выбор): «Подготовка детей к поступлению в дошкольное учреждение». «Подготовка детей к школьному обучению»
- 14.02 Гигиенические требования к детскому учреждению. Структура, гигиенические требования к детскому дошкольному учреждению. ДЗ: Проанализировать свой собственный режим дня (оформить в виде конспекта в рабочей тетради
- 21.02 Физиология и гигиена нервной системы ДЗ: Гигиена детей. Психическое развитие детей раннего возраста
- 28.02 Физиология и гигиена нервной системы. Режим дня. ДЗ: Гигиена детей. Психическое развитие детей раннего возраста
- 07.03 Физиология и гигиена органов зрения ДЗ: Факторы, влияющие на зрение (оформить в виде таблицы в рабочей тетради)
- 14.03 Гигиена органов зрения. Факторы, влияющие на зрение. Основные гигиенические требования. Организация рабочего места при работе за компьютером. Питание для глаз ДЗ: Факторы, влияющие на зрение (оформить в виде таблицы в рабочей тетради)
- 21.03 Характеристика симптомов ухудшения зрения. ДЗ: Характеристика симптомов ухудшения зрения (заполнить таблицу с основными проблемами школьников)
- 28.03 Физиология и гигиена органов дыхания ДЗ: Приготовить рекомендации по укреплению органов дыхания и профилактике их заболеваний
- 04.04 Закаливание ДЗ: Приготовить рекомендации по закаливанию. Описать сущность и принципы процесса закаливания
- 11.04 Гигиеническая организация физических упражнений ДЗ: Разработать комплекс утренней зарядки для школьников
- 18.04 Гигиена органов пищеварения. Гигиена питания ДЗ: Провести оценку своего рациона питания
- 25.04 Гигиена органов мочевыделения и кожи ДЗ: Подготовиться к контрольной работе
- 02.05 Гигиенические требования к детской одежде ДЗ: Подготовить презентацию по теме
- 23.05 Зачетное занятие ДЗ: Нет
Математика в профессиональной деятельности учителя
| № | Студент (код) | 18.09 | 25.09 | 09.10 | 23.10 | 05.11 | 06.11 | 12.11 | 13.11 | 19.11 | 20.11 | 26.11 | 27.11 | 03.12 | 10.12 | 11.12 | 17.12 | 18.12 | 24.12 | 25.12 | Промежут. оц. | 21.01 | 22.01 | 29.01 | 05.02 | 12.02 | 19.02 | 26.02 | 05.03 | 12.03 | 19.03 | 26.03 | 02.04 | 16.04 | 23.04 | 30.04 | 14.05 | Зачёт |
| 1 | 14597801098 | | | | 3 | 2 | 2 | | | | 2 | Н | Н | | 2 | | | | | 2 | 2 | | | | 3 | | | Н | | Н | Н | Н | | Н | Н | | 2 | |
| 2 | 14169893699 | | | Н | 3 | 4 | 5 | | | | 4 | | 2 | | Н | | Н | | | 3 | 3 | | Н | | 3 | | | Н | | Н | 3 | | 5 | Н | Н | | 3 | 3 |
| 3 | 14659932813 | | | 5 | Н | 5 | 4 | | Н | Н | 3 | | 5 | | 5 | | Н | | | 5 | 5 | | | 5 | | | | 4 | | | 4 | | 5 | Н | Н | 4 | 5 | 5 |
| 4 | 14257893892 | | | 4 | | 3 | 4 | | | | 3 | | 3 | | 3 | | | Н | | 3 | 3 | | | 3 | 3 | | | Н | | | 3 | | 3 | | 3 | | 5 | 3 |
| 5 | 14875152288 | | | 4 | Н | 3 | 3 | | Н | | 3 | | 3 | | 3 | | | 3 | | 3 | 3 | | | Н | Н | | | 2 | | | Н | | 5 | Н | Н | Н | Н | |
| 6 | 14837956415 | | | | 3 | 3 | 2 | | | | | | 3 | | 3 | | | | | 3 | 3 | | | | 4 | | | | | Н | | | 2 | Н | 3 | | 3 | 3 |
| 7 | 14585650289 | | | | 4 | 3 | 4 | | | | Н | 4 | 3 | | 5 | | | 4 | | 4 | 4 | | | | | 4 | | | | | Н | | 4 | Н | 5 | | 3 | 4 |
| 8 | 14527316352 | | | 3 | Н | 3 | 4 | | | Н | 3 | н | 3 | | 2 | | Н | | | 3 | 3 | | | | | 4 | | 3 | | | 3 | 3 | 2 | Н | 5 | | 3 | 3 |
Темы занятий
- 18.09 Множества. Элемент множества. Характеристическое свойство элементов множества. Отношения между множествами. Подмножество. Равные множества. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 25.09 Отношения между множествами. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 09.10 Действия над множествами. Пересечение множеств. Объединение множеств. Вычитание множеств. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 23.10 Операции над множествами. Дополнение подмножества. Декартово произведение множеств. Свойства операций над множествами. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 05.11 Операции над множествами. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 06.11 Операции над множествами. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 12.11 Математические понятия, объем и содержание понятия. Отношения между понятиями. Тождественные понятия. Определение понятий. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 13.11 Объем и содержание понятия. Отношения между понятиями. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 19.11 Определение понятий. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 20.11 Высказывания. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 26.11 Высказывания и высказывательные формы. ДЗ: Решить задачи
- 27.11 Элементарные высказывания. Логические связки. Составные высказывания. ДЗ: Решить задачи
- 03.12 Высказывания с кванторами. Значения истинности высказываний, содержащих кванторы. ДЗ: Решить задачи
- 10.12 Виды теорем. Структура теорем. Закон контрапозиции. ДЗ: Решить задачи
- 11.12 Умозаключение. Посылка и заключение. Дедуктивные умозаключения. Неполная индукция. Аналогия. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 17.12 Умозаключения и их виды. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 18.12 Виды доказательств. Прямое доказательство. Косвенное доказательство. Полная индукция. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 24.12 Схемы дедуктивных умозаключений. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 25.12 Самостоятельная работа обучающихся. Элементы логики. Математические доказательства. ДЗ: Нет
- Промежут. оц. ДЗ: Нет
- 21.01 Понятие комбинаторной задачи. Основные формулы комбинаторики. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 22.01 Размещения, перестановки. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 29.01 Размещения, перестановки. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 05.02 Сочетания. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 12.02 Сочетания. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 19.02 Соединения. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 26.02 Случайная величина. Значение случайной величины, интервальный ряд, безынтервальный ряд.
ДЗ: Повторить материалы лекции
- 05.03 Выборка. Объем выборки, выборочная средняя, полигон частот, математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 12.03 Первичная обработка опытных данных при изучении случайной величины. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 19.03 Гистограмма. Гистограмма как способ представления информации. Методы статистической обработки исследовательских данных. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 26.03 Задачи математической статистики. Генеральная и выборочные совокупности. Статистическое распределение выборки. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 02.04 Числовые характеристики случайных величин. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 16.04 Числовые характеристики случайных величин. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 23.04 Полигон и гистограмма. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 30.04 Полигон и гистограмма. Решение задач. ДЗ: Решить задачи
- 14.05 Самостоятельная работа обучающихся. Комбинаторика. Элементы математической статистики.
ДЗ: Нет
- Зачёт ДЗ: Нет
Психология общения
| № | Студент (код) | 03.09 | 24.09 | 08.10 | 15.10 | 22.10 | 29.10 | 05.11 | 12.11 | 19.11 | 09.12 | 10.12 | 12.12 | 16.12 | 17.12 | 17.12 | 19.12 | 24.12 | 1 семестр |
| 1 | 14837956415 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | | 4 | 5 | | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| 2 | 14527316352 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | | 4 | 5 | | н | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 3 | 14257893892 | | 4 | 4 | | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | | 4 | 5 | | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| 4 | 14875152288 | | 5 | 4 | | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | | 4 | н | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 5 | 14659932813 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 4 | 4 | н | | 4 | 5 | н | н | н | 4 | 4 | 4 |
| 6 | 14585650289 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | | 4 | 5 | | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| 7 | 14597801098 | | 3 | 4 | | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | | 3 | 4 | | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| 8 | 14169893699 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | | 4 | 5 | н | н | н | 4 | 4 | 4 |
Темы занятий
- 03.09 Общение в системе межличностных и общественных отношений. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 24.09 Дисскуссия "Виды, функции, модели общения. Характеристика общения". ДЗ: Повторить материалы лекции
- 08.10 Письменная работа "Стили общения" ДЗ: Повторить материалы лекции
- 15.10 Психотехнические игры и упражнения: вербальная и невербальная коммуникация. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 22.10 Упражнения: способы построения "Я-высказывания", получение обратной связи. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 29.10 Самодиагностика: "Уровень владения невербальными компонентами в процессе делового общения" ДЗ: Повторить материалы лекции
- 05.11 Понятие социальной перцепции. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 12.11 Самопрезентация. Основные стратегии самопрезентации ДЗ: Повторить материалы лекции
- 19.11 Составление психологического автопортрета личности ДЗ: Повторить материалы лекции
- 09.12 Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 10.12 Взаимодействие в малых группах. Виды малых групп. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 12.12 Роль и статус. Ролевые ожидания. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 16.12 Характеристика педагогического общения. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 17.12 Разработка этических норм своей будущей профессиональной деятельности ДЗ: Повторить материалы лекции
- 17.12 Развитие общения у детей младшего школьного возраста. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 19.12 Решение ситуационных задач "Особенности общения в младшем школьном возрасте" ДЗ: Повторить материалы лекции
- 24.12 Дифзачёт ДЗ: Нет
- 1 семестр ДЗ: Нет
Теоретические основы организации обучения в начальных классах
| № | Студент (код) | 20.09 | 21.09 | 27.09 | 28.09 | 04.10 | 05.10 | 11.10 | 12.10 | 18.10 | 19.10 | 25.10 | 26.10 | 01.11 | 02.11 | 08.11 | 09.11 | 15.11 | 16.11 | 22.11 | 23.11 | 29.11 | 30.11 | 06.12 | 07.12 | 13.12 | 14.12 | 20.12 | 21.12 | 27.12 | 28.12 | 24.01 | 25.01 | 31.01 | 01.02 | 07.02 | 08.02 | 14.02 | 15.02 | 21.02 | 22.02 | 28.02 | 01.03 | 07.03 | 14.03 | 15.03 | 21.03 | 22.03 | 28.03 | 29.03 | 04.04 |
| 1 | 14875152288 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 5 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | 5 |
| 2 | 14837956415 | | 4 | | 4 | | | | 5 | | 5 | | | 4 | | | 5 | | | | 5 | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | 4 |
| 3 | 14169893699 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 4 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | 4 |
| 4 | 14257893892 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 4 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | 5 |
| 5 | 14527316352 | | | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 4 | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | 4 |
| 6 | 14597801098 | | 3 | | | | 4 | | 4 | | 3 | | | 4 | | | 3 | | | | 3 | | | | 4 | | | | | | | | 2 | | | | | | 3 | | | | | 3 | Б | Б | Б | Б | | | 3 |
| 7 | 14659932813 | | 4 | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | 5 |
| 8 | 14585650289 | | | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 5 | | | | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | 4 |
Темы занятий
- 20.09 Предмет и задачи дидактики. Предмет дидактики. Задачи дидактики. Категории дидактики ДЗ: Повторить материалы лекции
- 21.09 Исторический экскурс становления и развития дидактики.Составление таблицы «Исторический экскурс становления и развития дидактики» ДЗ: Закончить таблицу «Исторический экскурс становления и развития дидактики».
- 27.09 Основные дидактические концепции.Основные дидактические концепции, их характеристика. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 28.09 Дидактические системы.Традиционная дидактическая система. Педоцентристкая дидактика. Современная дидактическая система. ДЗ: Сопоставительный анализ дидактических теорий Л. Н. Толстого, П. Ф. Каптерева.
- 04.10 Дидактические системы. ДЗ: Заполнить таблицу.
- 05.10 Предмет и задачи теории обучения. Понятие о процессе обучения. Структура процесса обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 11.10 Предмет и задачи теории обучения. ДЗ: Оформит технологическую карту.
- 12.10 Функции обучения. Движущие силы обучения. Системы и виды обучения: сообщающее, проблемное, программированное. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 18.10 Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. ДЗ: Анализ урока по окружающему миру
- 19.10 Личностно-ориентированное обучение. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 25.10 Развивающее обучение. ДЗ: Сравнительная характеристика "Традиционное обучение-Развивающее обучение"
- 26.10 Понятие принципа обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 01.11 Понятие принципа обучения. Посещение урока с целью наблюдения за реализацией принципов обучения. ДЗ: Анализ урока
- 02.11 Система принципов обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 08.11 Описание целей и задач воспитания и обучения класса и отдельных обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. ДЗ: Индивидуальный план.
- 09.11 Принцип развивающего обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 15.11 Система принципов обучения. Оформление технологической карты исполнения работы. ДЗ: Технологичсекая карта
- 16.11 Понятие о содержании образования. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 22.11 Современные концепции начального общего образования. ДЗ: Концепция духновно-нравственного развития.
- 23.11 Организация содержания начального общего образования. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 29.11 Современные концепции начального общего образования. ДЗ: Концепция духновно-нравственного развития.
- 30.11 Программы и учебно-методические комплекты для начальной школы: обзор, концептуальные принципы. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 06.12 Организация содержания начального общего образования. Оформление технологической карты исполнения работы. ДЗ: Технологичсекая карта
- 07.12 Понятие о методах обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 13.12 Понятие о методах обучения (практическое занятие) ДЗ: Составить кластер
- 14.12 Активные и интенсивные методы обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 20.12
Методы обучения. Оформление технологической карты исполнения работы ДЗ: Технологическая карта
- 21.12 Учебно-методические издания (учебники и учебные пособия). ДЗ: Повторить материалы лекции
- 27.12 Учебно-методические издания (учебники и учебные пособия). ДЗ: Анализ учебника
- 28.12 Понятие о формах обучения. Классификация форм обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 24.01 Тип и структура современного урока. ДЗ: Структура современного урока(таблица)
- 25.01 Урок – как основная форма организации обучения в начальной школе. ДЗ: Характеристика урока.
- 31.01 Анализ уроков по разным основаниям. (практическое занятие) ДЗ: Схема анализа.
- 01.02 Классификация уроков по разным основаниям. ДЗ: Кластер "Классификация уроков"
- 07.02 Анализ уроков по разным основаниям. (практическое занятие) ДЗ: Схема анализа.
- 08.02 Структура современного урока по ФГОС. ДЗ: Повторить структуру урока по ФГОС.
- 14.02 Анализ уроков по разным основаниям. (практическое занятие) ДЗ: Схема анализа.
- 15.02 Подготовка учителя к уроку. ДЗ: Составить план.
- 21.02 Анализ уроков по разным основаниям (самостоятельная работа) ДЗ: Схема анализа.
- 22.02 Сущность педагогического контроля (самостоятельная работа) ДЗ: Сиквейн на тему педагогический контроль
- 28.02 Методы контроля. ДЗ: Повторить методы контроля.
- 01.03 Сущность и методы педагогического контроля. ДЗ: Работа по группам.
- 07.03 Анализ уроков по разным основаниям (самостоятельная работа) ДЗ: Проанализировать урок.
- 14.03 Методы контроля. ДЗ: Оформление технологической карты исполнения работы.
- 15.03 Сущность педагогического контроля. ДЗ: Виды контроля.
- 21.03 Методы контроля. ДЗ: Опрос, педагогическое наблюдение, анализ результатов деятельности.
- 22.03 Посещение и анализ урока. ДЗ: Посещение урока с целью наблюдения за количеством и критериями выставленных оценок учителем.
- 28.03 Методы контроля. ДЗ: Оформление технологической карты исполнения работы.
- 29.03 Современные педагогические технологии. ДЗ: Общая характеристика современных педагогических технологий.
- 04.04 Классификация педагогических технологий. ДЗ: Составить таблицу.
Русский язык с методикой преподавания
| № | Студент (код) | 12.09 | 19.09 | 26.09 | 03.10 | 10.10 | 17.10 | 24.10 | 31.10 | 7-нояб | 14-нояб | 21-нояб | 28-нояб | 05.12 | 12.12 | 26.12 |
| 1 | 14585650289 | | | | | | | 5 | | | | | 4 | | | |
| 2 | 14527316352 | | | | | | 5 | | | | | | 4 | | | |
| 3 | 14659932813 | | | | | | | | | | | 4 | | | | |
| 4 | 14169893699 | | | | | | | | | | | 4 | | | | |
| 5 | 14597801098 | | | | | | | | | | | | 4 | | | |
| 6 | 14257893892 | | | | | | 5 | | | | | 4 | | | | |
| 7 | 14837956415 | | | | | | | | 5 | | | | 4 | | | |
| 8 | 14875152288 | | | | | | | | | 5 | | | 4 | | | |
Темы занятий
- 12.09 Русский язык как учебный премет в начальной школе. ДЗ: Повторить виды педагогического контроля.Познакомится с международным исследованием PIRLS.
- 19.09 Функциональная грамотность младшего школьника. ДЗ: Повторить предметы которые входят в понятие "функциональная грамотность".
- 26.09 Содержание предмета "русский язык" в 1-4 классах. ДЗ: Выполнить задания из учебников 1 кл. с7. упр.4, 2 кл. 1 ч.с 8 упр 5, 3 кл. 1 ч. с.9 упр.9, 4 кл. 1 ч. с.7 упр.4
- 03.10 Содержание предмета "литературное чтение" в 1-4 классах ДЗ: нет
- 10.10 Изучение примерных образовательных программ ДЗ: нет
- 17.10 Изучение целевых приоритетов,сформулированных в Примерной программе ДЗ: нет
- 24.10 Обзор учебников русского языка и литературного чтения ДЗ: Распределить темы уроков по разделам и выписать в тетрадь
- 31.10 Оценка читательской грамотности выпускников начальной школы ДЗ: Подобрать материаль по оценке читательской грамотности
- 7-нояб Урок как основная форма изучения русского языка ДЗ: Выучить структуру урока
- 14-нояб Универсальные учебные действия ДЗ: Выписать УУД
- 21-нояб Методы, формы и средства организации учебной деятельности на уроках русского языка ДЗ: Подготовить фрагмент урока
- 28-нояб Проектировние урока русского языка ДЗ: Подготовить урок
- 05.12 Анализ уроков русского языка по предложенной схеме ДЗ: Закончить анализ урока Буреничевой
- 12.12 Обзор электронных образовательных ресурсовпо русскому языку ДЗ: нет
- 26.12 ДЗ: Нет
Естествознание с методикой преподавания
| № | Студент (код) | 07.09 | 14.09 | 21.09 | 28.09 | 05.10 | 12.10 | 19.10 | 26.10 | 02.11 | 09.11 | 16.11 | 23.11 | 30.11 | 17.04 | 17.04 | 18.04 | 18.04 | 25.04 | 25.04 | 02.05 | 14-мая | 16-мая | 19-мая | 20-мая | 21-мая | 27-мая | 27 мая | 28-мая | 28-мая |
| 1 | 14659932813 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 4 | | | 4 | | | | | | н | н | | | | 5 | | 5 | | | | 5 |
| 2 | 14875152288 | | | 5 | | 4 | | 4 | | | 5 | | 4 | | | | н | | н | н | | 5 | н | | | | 5 | 5 | | |
| 3 | 14257893892 | | 3 | | 4 | 5 | | 4 | | 5 | 5 | | 4 | | | | | | | | | | | 5 | | 4 | | | 5 | |
| 4 | 14585650289 | | | 4 | | | 3 | | 5 | | 4 | 5 | 3 | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | |
| 5 | 14169893699 | | 4 | | 3 | 4 | | | 3 | 5 | | 3 | | 4 | | | | | н | н | | | | 5 | | | 4 | | | 5 |
| 6 | 14527316352 | | | 4 | | 3 | 4 | | 3 | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | 5 | | 4 | | | 4 | |
| 7 | 14597801098 | | | 2 | | 3 | | 2 | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | 3 | | |
| 8 | 14837956415 | | | 5 | | 4 | | 4 | 4 | | | 4 | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | 3 | |
Темы занятий
- 07.09 Строение Солнечной системы ДЗ: просмотр видеоролика
- 14.09 Земля - планета Солнечной системы ДЗ: работа с моделью
- 21.09 Ориентирование и измерение растояний на местности ДЗ: ответы на вопросы в тетради
- 28.09 План и карта ДЗ: выполнение чертежа
- 05.10 Общее понятие о литосфере ДЗ: конспект в тетради
- 12.10 Общее понятие о гидросфере ДЗ: интерактивное упражнение
- 19.10 Свойства воды ДЗ: конспект в тетради
- 26.10 Воды суши ДЗ: работа с картой
- 02.11 Свойства воздуха. Понятие о климате и погоде ДЗ: конспект в тетради
- 09.11 Общие понятия об атмосфере ДЗ: работа с учебником
- 16.11 Общее понятие о биосфере. Классификация живых организмов ДЗ: схема в тетради
- 23.11 Природные зоны России ДЗ: работа с интернет-источником
- 30.11 Круговорот веществ и энергии ДЗ: виртуальная лабораторная
- 17.04 Становление начального естествознания как учебного предмета ДЗ: Нет
- 17.04 Вопросы преподавания начального естествознания и географии в 18 – 20 веках ДЗ: Нет
- 18.04 Особенности преподавания предмета в разрезе УМК. Цели, задачи, содержательные линии УМК ДЗ: Нет
- 18.04 Структура, содержание и особенности формирования универсальных учебных действий ДЗ: Нет
- 25.04 Сравнительный анализ УМК по предмету «Окружающий мир» ДЗ: Нет
- 25.04 Формирование УУД на уроках «Окружающий мир» ДЗ: Нет
- 02.05 Методика формирования естествоведческих представлений и понятий ДЗ: Нет
- 14-мая Вопросы преподавания начального естествознания и географии в 18 – 20 веках ДЗ: анализ урока 1
- 16-мая Сравнительный анализ УМК по предмету «Окружающий мир». ДЗ: анализ урока 2
- 19-мая Формирование УУД на уроках «Окружающий мир» ДЗ: анализ урока 3
- 20-мая Методика формирования естествоведческих представлений и понятий. ДЗ: подготовка урока
- 21-мая Методика формирования естествоведческих представлений и понятий ДЗ: подготовка конспекта и презентации 1
- 27-мая Логика урока «Окружающий мир» ДЗ: подготовка конспекта и презентации 2
- 27 мая Формы организации учебной деятельности. ДЗ: подготовка конспекта и презентации 3
- 28-мая Особенности работы с учебной документацией по предмету «Окружающий мир» ДЗ: подготовка конспекта и презентации 4
- 28-мая Выстраивание индивидуальных траекторий обучения с учетом способностей, интересов обучающихся при изучении предмета «Окружающий мир». ДЗ: Нет
Обществознание с методикой преподавания
| № | Студент (код) | 20.09 | 21.09 | 27.09 | 28.09 | 04.10 | 05.10 | 11.10 | 12.10 | 18.10 | 19.10 | 25.10 | 26.10 | 01.11 | 02.11 | 08.11 | 09.11 | 15.11 | 16.11 | 22.11 | 23.11 | 29.11 | 30.11 | 06.12 | 07.12 | 13.12 | 14.12 | 20.12 | 21.12 | 27.12 | 28.12 | 24.01 | 25.01 | 31.01 | 01.02 | 07.02 | 08.02 | 14.02 | 15.02 | 21.02 | 22.02 | 28.02 | 01.03 | 07.03 | 14.03 | 15.03 | 21.03 | 22.03 | 28.03 | 29.03 | Экзамен |
| 1 | 14585650289 | | 4 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 4 | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | 5 |
| 2 | 14257893892 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | | | 4 | 5 | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | 5 |
| 3 | 14837956415 | | 4 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 4 | | | 4 | | 4 | 5 | | | | | | | 3 | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | У | | 4 | | 4 |
| 4 | 14597801098 | | 3 | | | | 3 | | 3 | | 2 | | | | | | | 2 | 2 | 3 | | | | | | | н | | | | | | 2 | | | | | | 2 | | | | | У | Б | Б | Б | Б | Б | Б | 2 |
| 5 | 14169893699 | | 4 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | | | | | | 4 | 4 | 5 | | | | | | | н | | | | | | 5 | | | | | | 4 | | | | | | | 5 | У | | | | 5 |
| 6 | 14659932813 | | 4 | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | | | | 5 | | | 5 | | | | | 5 | 5 | н | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | У | | | | 5 |
| 7 | 14875152288 | | 4 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | | | | | 5 | | 4 | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | | 5 |
| 8 | 14527316352 | | 4 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 4 | | | 4 | | 4 | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | 4 | | | | | | 4 | | | | | | | | У | | 4 | | 4 |
Темы занятий
- 20.09 Обществознание как предмет начального обучения в школе в разные эпохи. Задачи методического обеспечения раздела «Обществознание» в предмете «Окружающий мир» в начальной школе. Педагогическое значение и задачи курса "Методика преподавания раздела «Обществознание» в предмете «Окружающий мир»" в начальной школе. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 21.09 Методика преподавания обществознания в начальной школе как педагогическая наука. Предмет методики преподавания обществознания. Две стороны процесса преподавания общественных дисциплин. Функции методики преподавания обществознания. ДЗ: Краткая справка карточка обучения в школах в разные эпохи
- 27.09 Содержание и принципы отбора материала по обществознанию. Межпредметные связи и преемственность в обучении обществознанию. Значение обучения обществознанию в развитии личности младшего школьника. Основные требования к уровню подготовки учащегося. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 28.09 Теория развивающего обучения и ее воплощение в практике преподавания обществознания.Системно-деятельностный подход в образовании.Личностно-ориентированный подход в обучении обществознанию.Компетентностный подход в обществознании. ДЗ: Заполнение таблицы
- 04.10 Современные проблемы и тенденции развития обществоведческого образования. Современная структура обществоведческого образования. Характеристика учебных программ начальной школы. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 05.10 Знакомство с демоверсиями ВПР, Итоговыми контрольными работами, Итоговыми комплексными работами за курс начальной школы. ДЗ: Выполнить итоговую контрольную работу 1-4 классы ,окружающий мир
- 11.10 Примерная рабочая программа начального общего образования по окружающему миру (предметная область Обществознание). Учебники окружающего мира в начальных классах, допущенные к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 12.10 Изучение Примерной рабочей программы начального общего образования по окружающему миру (для 1-4 классов образовательных организаций), одобренной федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021г. и Примерного положения о порядке ведения тетрадей по предметам. ДЗ: Подготовить распечатки примерной программы по окружающему миру
- 18.10 Универсальные учебные действия, освоенные на уроках окружающего мира (предметная область «обществознание»). ДЗ: Повторить материалы лекции
- 19.10 Обзор учебников окружающего мира. ДЗ: Анализ учебников.
- 25.10 Особенности когнитивной сферы младшего школьника и обучение обществознанию. ДЗ: Схема - рисунок.
- 26.10 Принципы построения содержания курса «Окружающий мир» (Обществознание) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 01.11 Принципы построения содержания курса «Окружающий мир» (Обществознание) (практическое занятие) ДЗ: Раздел "Человек и общество", отбор содержания.
- 02.11 Принципы построения содержания курса "Окружающий мир" (Обществознание) (практическое занятие) ДЗ: Раздел "Человек и общество", сложные вопросы.
- 08.11 Формирование понятий и представлений в разделе «Обществознание» предмета «Окружающий мир». ДЗ: Повторить материалы лекции
- 09.11 Формирование понятий и представлений в разделе «Обществознание» предмета «Окружающий мир»(практическое занятие) ДЗ: Анализ фрагмента урока.
- 15.11 Формирование представлений о времени и пространстве в процессе изучения раздела «Обществознание» предмета «Окружающий мир». ДЗ: Повторить материалы лекции
- 16.11 Трудности в формировании обществоведческих и исторических понятий. ДЗ: Анализ фрагмента урока.
- 22.11 Формирование у младших школьников способности к историческому прогнозированию и развитие исторической памяти. ДЗ: Составить кластер.
- 23.11 Основные ступени познания младшими школьниками окружающего мира. ДЗ: Анализ фрагмента урока.
- 29.11 Метод как педагогическая категория. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 30.11 Обзор электронных (цифровых) образовательных ресурсов по окружающему миру. ДЗ: Подготовить обзор ЭОР и ЦОР
- 06.12 Подходы к определению понятия «педагогическая технология». ДЗ: Повторить материалы лекции
- 07.12 Разработка учебных заданий обществоведческого содержания, способствующие формированию умственных действий и развитию познавательных процессов. ДЗ: Разработки заданий
- 13.12 Виды проектов. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 14.12 Проектирование мини-проекта обществоведческого содержания. ДЗ: Защита мини-проектов
- 20.12 Информационные технологии обучения на уроках обществознания. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 21.12 Формы организации учебного процесса в начальной школе. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 27.12 Урок как основная форма организации учебного процесса в школе. ДЗ: Анализ урока
- 28.12 Подготовка учителя к уроку: предварительная подготовка, непосредственная подготовка. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 24.01 Понятие и сущность внеурочной, внеклассной работы. ДЗ: План внеурочной деятельности.
- 25.01 Проектирование учебного исследования на уроке. ДЗ: Проектная работа.
- 31.01 Подготовка обучающихся к олимпиадам по окружающему миру (предметная область «обществознание») ДЗ: Решение олимпиадных заданий.
- 01.02 Проектирование урока-исследования. ДЗ: Проектная работа.
- 07.02 Организации экскурсий по культурно-историческим местам, в музей ДЗ: Виртуальные экскурсии.
- 08.02 Организация деятельности обучающихся по обучению описанию объектов исследования. ДЗ: Описание объектов исследования.
- 14.02 Анализ содержания учебника. ДЗ: По одному из параграфов учебника провести анализ его содержания (УМК, класс, тема – по выбору).
- 15.02 Планирование уроков «Окружающий мир». ДЗ: Описать основные этапы работы по планированию учебных занятий по курсу «Окружающий мир».
- 21.02 Функции наглядного метода в обучении (самостоятельная работа) ДЗ: Подготовить раздаточный материал.
- 22.02 Функции наглядного метода в обучении (самостоятельная работа) ДЗ: Подготовить наглядный материал.
- 28.02 Функции наглядного метода в обучении (практика) ДЗ: Подготовить карточки.
- 01.03 Организация деятельности обучающихся с исторической картой. ДЗ: Фрагмент урока по работе скартой.
- 07.03 Общие подходы к оценке достижений младших школьников на уровне начального общего образования (самостоятельная работа) ДЗ: Критерии оценивания.
- 14.03 Педагогический контроль результатов учебной деятельности обучающихся начальных классов освоения учебного предмета «Окружающий мир» (предметная область «обществознание»). ДЗ: Работа с одаренными и неуспевающими детьми.
- 15.03 Особенности системы оценки достижения планируемых результатов. ДЗ: Портфолио.
- 21.03 Формы и методы контроля учебных достижений школьников. ДЗ: Характеристика форм контроля.
- 22.03 Подготовка обучающихся к единой системе оценки качества образования в предметной области обществознания (НИКО, ВПР). ДЗ: Демоверсии ВПР.
- 28.03 Проектирование урока окружающего мира по предложенной теме. ДЗ: Составление технологической карты урока.
- 29.03 Консультация к экзамену ДЗ: Нет
- Экзамен ДЗ: Нет
Теоретические и методические основы преподавания информатики в начальной школе
| № | Студент (код) | 05.02 | 12.02 | 17.02 | 24.02 | 03.03 | 10.03 | 17.03 | 31.03 | 07.04 | 14.04 | 21.04 | 28.04 | 05 мая | 12 мая | 19 мая | 22 мая | 23 мая | 26 мая | 27 мая | 29 мая | 30 мая |
| 1 | 14837956415 | | | 3 | | | 4 | | 3 | | | | | | 4 | | 4 | | | 3 | 4 | |
| 2 | 14585650289 | | 4 | | | 4 | | | 4 | | | 4 | | | 5 | | 4 | | | 4 | 3 | |
| 3 | 14659932813 | | | 5 | | 4 | 5 | | 5 | | | 5 | | 5 | | | 5 | 4 | | 5 | | |
| 4 | 14527316352 | | | 3 | | | 4 | | 3 | н | 4 | 3 | 4 | | 4 | 4 | 3 | 3 | | н | 3 | 4 |
| 5 | 14169893699 | | | 4 | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | 5 | | 4 | 4 | | 5 | 3 | |
| 6 | 14597801098 | | | н | н | | 4 | н | н | н | | 4 | 3 | | н | н | 2 | 3 | н | 3 | | |
| 7 | 14875152288 | | 5 | | н | 5 | | | 5 | | | н | н | н | | | 4 | 4 | | 5 | | н |
| 8 | 14257893892 | | | 4 | | 4 | | | 5 | | | 5 | 4 | 5 | | 5 | 4 | 4 | н | 5 | | |
Темы занятий
- 05.02 Пропедевтика курса информатики в начальной школе. Раличные подходы к преподаванию информатики в начальной школе ДЗ: повторить конспект
- 12.02 ФГОС НОО. Современное состояние нормативной базы. ДЗ: знать нормативную базу
- 17.02 Построение урока информатики в начальной школе. ДЗ: знать структуру урока информатики
- 24.02 Анализ СанПин. Составление методических рекомендаций по работе учащихся начальных классов в компьютерном классе ДЗ: составить презентацию о ТБ и правила поведения в кабинете информатики
- 03.03 Учебные пособия по информатике и программное обеспечение курса. ДЗ: знать УМК по информатике
- 10.03 Программное обеспечение курса информатики начальной школы. ДЗ: знать ПО курса информатики
- 17.03 Проектирование обучения информатике ДЗ: составаление тематического и поурочного планирования
- 31.03 Проектирование урока информатики ДЗ: составить технологическую карту урока
- 07.04 Организация проектной деятельности на уроках в начальной школе ДЗ: составить банк проектов по информатике
- 14.04 Дидактические основы внеклассной работы по информатике в начальной (Методика внеклассной работы по информатике в начальной школе) ДЗ: знать методические аспекты внеклассной работы по информатике
- 21.04 Составление технологических карт внеклассных мероприятий по информатике ДЗ: проанализировать техкарты мероприятий
- 28.04 Составление конспектов веклассных мероприятий по информатике ДЗ: проанализировать конспекты мероприятий
- 05 мая Частные методики преподавания курса информатики в начальной школе ДЗ: проанализировать УМК разных авторов
- 12 мая Виды информации. Взаимодействие человека и компьютера. ДЗ: Составить технологическую карту , тематическое планирование
- 19 мая Методы кодирования информации. ДЗ: Составить технологическую карту , тематическое планирование
- 22 мая Работа в графическом редакторе. ДЗ: Составить технологическую карту
- 23 мая Изучение алгоритмов в пропедевтическом курсе информатики. ДЗ: Составить технологическую карту
- 26 мая Исполнители и их команды. ДЗ: Составить технологическую карту
- 27 мая Объекты, признаки объектов, действия, схема составления объектов. ДЗ: Составить технологическую карту
- 29 мая Логика в пропедевтическом курсе информатики. ДЗ: Составить технологическую карту
- 30 мая Безопасность в сети интернет. ДЗ: Составить технологическую карту
Проектная и исследовательская деятельность в профессиональном сфере
| № | Студент (код) |
| 1 | 14169893699 |
| 2 | 14659932813 |
| 3 | 14837956415 |
| 4 | 14875152288 |
| 5 | 14257893892 |
| 6 | 14527316352 |
| 7 | 14597801098 |
| 8 | 14585650289 |
Темы занятий
Детская литература с практикумом по выразительному чтению
| № | Студент (код) | 22.01 | 29.01 | 05.02 | 12.02 | 19.02 | 26.02 | 05.03 | 12.03 | 19.03 | 26.03 | 02.04 | 09.04 | 16.04 | 23.04 | 30.04 | 07.05 | 10.05 | 12.05 | 14.05 | 15.05 | 16.05 | 17.05 | 19.05 | 21.05 | 21.05 | 24.05 | 26.05 | 28.05 |
| 1 | 14527316352 | | | | | | | 4 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 2 | 14585650289 | | | | | | | 4 | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 3 | 14659932813 | | | | | | н | 5 | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 4 | 14837956415 | | | | | | | 4 | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 5 | 14875152288 | | | | | | | н | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 6 | 14597801098 | н | | | | | н | | | н | н | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 7 | 14169893699 | | | | | | н | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 8 | 14257893892 | | | | | | | 4 | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Темы занятий
- 22.01 Детство как феномен культуры. Эволюция подходов к явлению «детская литература». Функции детской литературы как искусства слова. ДЗ: Нет
- 29.01 Генезис и история детской литературы. Литература для детей и образы детей в литературе. ДЗ: Нет
- 05.02 Национальные образы детства (американский, английский и др.). ДЗ: Нет
- 12.02 Детская литература - своеобразная область общей литературы. ДЗ: Нет
- 19.02 Особенности восприятия детской литературы детьми разного возраста. ДЗ: Нет
- 26.02 Литературная сказка: прозаическая и поэтическая. ДЗ: Нет
- 05.03 Жанры природоведческой литературы. Юмористическая литература для детей. ДЗ: Нет
- 12.03 Исторические жанры в круге детского чтения. ДЗ: Нет
- 19.03 Общее понятие об УНТ. Роль УНТ в системе воспитания и обучения ДЗ: Нет
- 26.03 Понятие о детском фольклоре. Контрольная работа № 1. ДЗ: Нет
- 02.04 Детский фольклор. ДЗ: Нет
- 09.04 Жанры произведений устного народного творчества. ДЗ: Нет
- 16.04 Народная сказка в детском чтении. ДЗ: Нет
- 23.04 Детская литература с практикумом по выразительному чтению. ДЗ: Нет
- 30.04 Идейно-художественный и исполнительский анализ былины. ДЗ: Нет
- 07.05 Зарождение детской поэзии, прозы и драматургии. ДЗ: Нет
- 10.05 Зарождение детской поэзии, прозы и драматургии. Защита групповых творческих заданий с презентацией. ДЗ: Нет
- 12.05 Выразительное чтение как художественная деятельность. ДЗ: Нет
- 14.05 Техника речи. ДЗ: Нет
- 15.05 Практическое занятие 12 (в форме практической подготовки): Физиологические свойства речевого голоса ДЗ: Нет
- 16.05 Практическое занятие 13 (в форме практической подготовки): Начало звукообразования. ДЗ: Нет
- 17.05 Автобиографизм. ДЗ: Нет
- 19.05 Автобиографическая повесть о детстве в XIX в. ДЗ: Нет
- 21.05 Автобиографическая повесть о детстве в XIX в. ДЗ: Нет
- 21.05 Автобиографическая повесть о детстве в XIX в. Защита индивидуального творческого задания. ДЗ: Нет
- 24.05 Романтизм XIX века в поэзии. ДЗ: Нет
- 26.05 Тенденции развития детской литературы во второй половине XIX века ДЗ: Нет
- 28.05 Выразительное чтение и исполнительский анализ стихотворений русских поэтов 1 половины 19 века. Контрольная работа № 2. ДЗ: Нет
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
| № | Студент (код) | 23.01 | 30.01 | 06.02 | 13.02 | 20.02 | 27.02 | 06.03 | 13.03 | 20.03 |
| 1 | 14257893892 | | | | | | 4 | 55 | | н |
| 2 | 14585650289 | | | | | | 3 | 55 | | |
| 3 | 14659932813 | | | | | | 5 | 55 | | |
| 4 | 14837956415 | | | | | | 3 | 43 | | |
| 5 | 14169893699 | н | | | | | н | 54 | н | |
| 6 | 14597801098 | | | | | | н | н | н | н |
| 7 | 14527316352 | | | | | | 3 | 44 | | |
| 8 | 14875152288 | | | | | | 5 | 55 | | н |
Темы занятий
- 23.01 ВВедение в информационные технологии ДЗ: Нет
- 30.01 Цифровая трансформация образования ДЗ: Нет
- 06.02 Цифровые компетенции педагога. Профессиональные сообщества ДЗ: Нет
- 13.02 Требования к оформлению УИРС ДЗ: Нет
- 20.02 Требования к оформлению презентаций ДЗ: Нет
- 27.02 Работа в ЭИОС. Специальные символы Wed страниц ДЗ: Нет
- 06.03 Создание списков. таблиц ДЗ: Нет
- 13.03 Оформление таблиц, рисунков в тексте работы ДЗ: Нет
- 20.03 Подготовка к итоговой ДЗ: Нет
Основы безопасности жизнедеятельности
| № | Студент (код) | 25.01 | 28.01 | 01.02 | 04.02 | 08.02 | 11.02 | 15.02 | 18.02 | 25.02 | 01.03 | 04.03 | 11.03 | 15.03 | 18.03 | 22.03 | 25.03 | 29.03 | 01.04 | 05.04 | 08.04 | 12.04 | 15.04 | 19.04 |
| 1 | 14169893699 | 5 | | 5 | 5 | | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | | | | | | 5 | н | | | 5 |
| 2 | 14527316352 | н | | 5 | 5 | | | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | | | | | | 5 | 5 | | | |
| 3 | 14837956415 | 5 | | н | | | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | | | | | | 5 | 5 | | | |
| 4 | 14659932813 | 5 | | 5 | 5 | | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | | | | | | 5 | 5 | | | 5 |
| 5 | 14585650289 | 5 | | 5 | 5 | | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | | н | | | 4 | 5 | н | | 4 |
| 6 | 14257893892 | 5 | | 5 | | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | 5 | н | | 5 |
| 7 | 14597801098 | | | | | | 4 | | | | | | н | | | | н | | | | 5 | | | |
| 8 | 14875152288 | | | | | | 5 | | | | | | 4 | | | | н | | | | н | | | |
Темы занятий
- 25.01 Анатомическое строение человека. ДЗ: Нет
- 28.01 Профилактические меры для снижения уровней опасности. ДЗ: Нет
- 01.02 Инфекционные заболевания. ДЗ: Нет
- 04.02 Неотложные состояния и первая медицинская помощь при них. ДЗ: Нет
- 08.02 Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях. ДЗ: Нет
- 11.02 Пожарная безопасность. ДЗ: Нет
- 15.02 Оказание первой медицинской помощи при попадании инородных тел в дыхательные пути. ДЗ: Нет
- 18.02 Оказание первой медицинской помощи при клинической смерти. ДЗ: Нет
- 25.02 Средства пожаротушения. Применение первичных средств пожаротушения. ДЗ: Нет
- 01.03 Реанимационные мероприятия с использованием робота тренажера. ДЗ: Нет
- 04.03 Виды закрытых повреждений. ДЗ: Нет
- 11.03 Основных способов пожаротушения. ДЗ: Нет
- 15.03 Виды открытых повреждений. ДЗ: Нет
- 18.03 Классификация кровотечений. ДЗ: Нет
- 22.03 Транспортная иммобилизация пострадавших. ДЗ: Нет
- 25.03 Чрезвычайные ситуация и их характеристика. ДЗ: Нет
- 29.03 Травматизм и его профилактика. ДЗ: Нет
- 01.04 Оказание первой медицинской помощи при кровотечении. ДЗ: Нет
- 05.04 Оказание первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата. ДЗ: Нет
- 08.04 Виды моделей поведения при чрезвычайных ситуациях. Классификация чрезвычайных ситуаций. ДЗ: Нет
- 12.04 Оказание первой медицинской помощи при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания. Оказание первой медицинской помощи при ожогах. Оказание первой медицинской помощи при перегревании, переохлаждении организма, при обморожении и общем замерзании. ДЗ: Нет
- 15.04 Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей. ДЗ: Нет
- 19.04 Основы личной гигиены. ДЗ: Нет
Решение нестандартных задач по математике
| № | Студент (код) | 23.01 | 30.01 | 06.02 | 13.02 | 05.03 | 13.03 | 20.03 | 26.03 | 03.04 | 24.04 |
| 1 | 14169893699 | | 4 | | | | | | | 4 | н |
| 2 | 14585650289 | | 4 | | | | | | | 3 | |
| 3 | 14597801098 | | 3 | | | | н | н | н | 2 | |
| 4 | 14875152288 | | 4 | | | | | н | | 4 | н |
| 5 | 14257893892 | | 4 | | | | | н | | 3 | |
| 6 | 14527316352 | | 4 | | | | | | | 3 | н |
| 7 | 14659932813 | 5 | 4 | | | | | | | 5 | н |
| 8 | 14837956415 | | 4 | | | | | | | 3 | |
Темы занятий
- 23.01 Понятие и сущность логического мышления в педагогике и психологии ДЗ: Нет
- 30.01 Понятие и сущность логического мышления в педагогике и психологии ДЗ: Нет
- 06.02 Основные операции мышления и их формирование у детей младшего школьного возраста ДЗ: Нет
- 13.02 Основные операции мышления и их формирование у детей младшего школьного возраста ДЗ: Нет
- 05.03 Диагностика уровня логического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста ДЗ: Нет
- 13.03 Диагностика уровня логического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста ДЗ: Нет
- 20.03 Методика решения логических задач с помощью метода рассуждений ДЗ: Нет
- 26.03 Методика решения логических задач с помощью метода рассуждений ДЗ: Нет
- 03.04 Методика решения логических задач с помощью метода рассуждений ДЗ: Нет
- 24.04 Методика решения логических задач с помощью таблиц ДЗ: Нет
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
| № | Студент (код) |
| 1 | 14875152288 |
| 2 | 14659932813 |
| 3 | 14837956415 |
| 4 | 14585650289 |
| 5 | 14527316352 |
| 6 | 14597801098 |
| 7 | 14257893892 |
| 8 | 14169893699 |
Темы занятий
Учебная практика
| № | Студент (код) |
| 1 | 14597801098 |
| 2 | 14585650289 |
| 3 | 14169893699 |
| 4 | 14837956415 |
| 5 | 14659932813 |
| 6 | 14527316352 |
| 7 | 14875152288 |
| 8 | 14257893892 |
Темы занятий
Начальный курс робототехники
| № | Студент (код) | 29.01 | 05.02 | 12.02 | 19.02 | 26.02 | 05.03 | 12.03 | 19.03 | 26.03 | 09.04 | 16.04 | 23.04 | 30.04 | 07.05 | 21.05 | 28.05 |
| 1 | 14257893892 | | | 5 | | 5 | | 5 | | 4 | | 4 | | 5 | | | |
| 2 | 14875152288 | | | 5 | 5 | 5 | | 5 | 4 | 4 | | н | 5 | н | н | н | н |
| 3 | 14169893699 | н | | 5 | | н | | н | | 4 | | н | н | 5 | 5 | 5 | 5 |
Темы занятий
- 29.01 ДЗ: Нет
- 05.02 ДЗ: Нет
- 12.02 ДЗ: Нет
- 19.02 ДЗ: Нет
- 26.02 ДЗ: Нет
- 05.03 ДЗ: Нет
- 12.03 ДЗ: Нет
- 19.03 ДЗ: Нет
- 26.03 ДЗ: Нет
- 09.04 ДЗ: Нет
- 16.04 ДЗ: Нет
- 23.04 ДЗ: Нет
- 30.04 ДЗ: Нет
- 07.05 ДЗ: Нет
- 21.05 ДЗ: Нет
- 28.05 ДЗ: Нет