Электронный журнал
История России
| № | Студент (код) | 12 сент | 19 сент | 03.10 | 10.10 | 17.10 | 24.10 | 31.10 |
| 1 | 14659932813 | | | | 5 | | 5 | |
| 2 | 14169893699 | | | | 4 | | | |
| 3 | 14837956415 | | | | 5 | | 5 | |
| 4 | 14875152288 | | | | 4 | | | |
| 5 | 14527316352 | | | | 5 | | | |
| 6 | 14257893892 | | | | 5 | | 5 | |
| 7 | 14585650289 | | | | | | 5 | |
| 8 | 12345678948 | | | | | | 5 | |
| 9 | 14597801098 | | | | | | | |
Темы занятий
- 12 сент Россия - моя держава ДЗ: повторить конспект лекции
- 19 сент Основы российской государственности ДЗ: повторить конспект лекции
- 03.10 Борьба с иноземными нашествиями в XIII веке ДЗ: повторить конспект лекции
- 10.10 Русь между Западом и Востоком ДЗ: повторить конспект лекции
- 17.10 Россия в конце XVI - XVII вв. ДЗ: повторить конспект лекции
- 24.10 Смутное время. ДЗ: повторить конспект лекции
- 31.10 Внешняя политика России в XVII веке. ДЗ: повторить конспект лекции
Иностранный язык в профессиональной деятельности
| № | Студент (код) | 03.09 | 10.09 | 17.09 | 24.09 | 01.10 | 08.10 | 15.10 |
| 1 | 14875152288 | | | 5 | | | | |
| 2 | 14169893699 | | | 5 | | | | |
| 3 | 14527316352 | | | 4 | | | | |
| 4 | 14659932813 | | | 5 | | | | |
| 5 | 14257893892 | | | 4 | | | | |
| 6 | 14597801098 | | | 3 | | | | |
| 7 | 14585650289 | | | 5 | | | | |
| 8 | 14837956415 | | | 4 | | | | |
| 9 | 12345678915 | | | 4 | | | | |
Темы занятий
- 03.09 New Academic Year ДЗ: список слов в тетради учить
- 10.09 Profiles ДЗ: Мой профиль (составить в тетради, выучить)
- 17.09 Life Maps ДЗ: задания (раздаточной материал)
- 24.09 My goals ДЗ: описать в тетради свои цели и планы на год
- 01.10 Lifestyles ДЗ: задание (раздаточный материал)
- 08.10 Making suggestions ДЗ: составить свой диалог по образцу
- 15.10 Verb Tenses (обзор) ДЗ: повторить формы неправильных глаголов
Физическая культура
| № | Студент (код) | 04.09 | 11.09 | 18.09 | 25.09 | 02.10 | 09.10 | 16.10 | 23.10 | 30.10 | 06.11 | 13.11 | 20.11 |
| 1 | 14837956415 | | 5 | | | 5 | | | | 5 | | | |
| 2 | 14527316352 | | 5 | | | б | б | | | б | | | |
| 3 | 14585650289 | | 5 | | | 5 | | | | 5 | | | |
| 4 | 14597801098 | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | | |
| 5 | 14875152288 | | 5 | | | 5 | | | | б | | | |
| 6 | 12345678933 | н | н | н | н | н | н | н | н | н | | | |
| 7 | 14169893699 | | 5 | | | 5 | | | | 5 | | | |
| 8 | 14659932813 | | 5 | | | 5 | | | | 5 | | | |
| 9 | 14257893892 | | 4 | | | 4 | | | | 4 | | | |
Темы занятий
- 04.09 Средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности ДЗ: Составить комплекс упражнений для профилактики профессиональных заболеваний
- 11.09 Виды специально-беговых упражнений ДЗ: Записать комплекс СБУ, изученный на уроке, в тетрадь и описать методические указания
- 18.09 Бег на короткие дистанции ДЗ: Составить комплекс упражнений для развития скоростно-силовых качеств
- 25.09 Бег на длинные дистанции ДЗ: Составить комплекс упражнений для развития выносливости
- 02.10 Общеразвивающие упражнения для развития гибкости ДЗ: Составить тест для оценки уровня развития гибкости
- 09.10 Общеразвивающие упражнения для развития гибкости с предметами ДЗ: Составить комплекс упражнений для развития гибкости
- 16.10 Оздоровительная аэробика ДЗ: Составить комплекс упражнений оздоровительной аэробики
- 23.10 Строевые упражнения ДЗ: Составить комплекс строевых упражнений
- 30.10 Волейбол (техника передвижений на площадке) ДЗ: Записать в тетрадь технику передвижений на площадке
- 06.11 Волейбол (прием и передача мяча) ДЗ: Составить комплекс упражнений для развития техники приема и передачи мяча
- 13.11 Волейбол (подача мяча) ДЗ: Составить комплекс упражнений для развития техники подачи мяча
- 20.11 Волейбол (двухсторонняя игра) ДЗ: Записать в тетрадь правила игры в волейбол
Основы педагогики
| № | Студент (код) | 04 сент | 09 сент | 11 сент | 16 сент | 18 сент | 23 сент | 25 сент | 30 сент | 02.10 | 07.10 | 09.10 | 14.10 | 16.10 | 21.10 |
| 1 | 14527316352 | | | | | | | | | | | | | | |
| 2 | 14597801098 | | | | | | | | | | | | | | |
| 3 | 14837956415 | | | | | | | | | | | | | | |
| 4 | 14875152288 | | | | | | | | | | | | | | |
| 5 | 14585650289 | | | | | | | | | | | | | | |
| 6 | 14169893699 | | | | | | | | | | | | | | |
| 7 | 14659932813 | | | | | | | | | | | | | | |
| 8 | 12345678993 | | | | | | | | | | | | | | |
| 9 | 14257893892 | | | | | | | | | | | | | | |
Темы занятий
- 04 сент Лекция "Педагогика как наука". ДЗ: нет
- 09 сент Лекция "Система педагогического знания". ДЗ: нет
- 11 сент Лекция "Категориальный аппарат педагогики". ДЗ: Нет
- 16 сент Лекция "Педагог как субъект образовательного процесса". ДЗ: Нет
- 18 сент Лекция "Педагогическая деятельность". ДЗ: Нет
- 23 сент Лекция "Личность.Развитие личности". ДЗ: Нет
- 25 сент Лекция "Роль обучения и воспитания в развитии личности". ДЗ: Нет
- 30 сент Лекция "Педагогическое исследование". ДЗ: Нет
- 02.10 Лекция" Целостный педагогический процесс". ДЗ: Нет
- 07.10 Лекция "Образовательная среда". ДЗ: Нет
- 09.10 Лекция "Дидактика. Теоретические основы обучения". ДЗ: Нет
- 14.10 Лекция "Содержание и организация обучения". ДЗ: Нет
- 16.10 Лекция "Контроль и оценка в обучении". ДЗ: Нет
- 21.10 Лекция "Теория воспитания. Сущность процесса воспитания". ДЗ: Нет
Основы психологии
| № | Студент (код) | 03.09 | 06.09 | 19.09 | 24.09 | 26.09 | 01.10 | 03.10 | 04.10 | 08.10 | 10.10 | 15.10 | 17.10 | 22.10 |
| 1 | 12345678961 | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | | | | | 4 |
| 2 | 14659932813 | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | | | | | 5 |
| 3 | 14597801098 | | | | 5 | | | | | | | | | |
| 4 | 14169893699 | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | 4 |
| 5 | 14585650289 | | | | 4 | | 5 | | Н | | | | | 4 |
| 6 | 14875152288 | | | | 5 | | 5 | | | | | | | 4 |
| 7 | 14837956415 | | | | 4 | | 5 | | Н | | | | | 4 |
| 8 | 14527316352 | | | | 4 | | 5 | | Н | | | | | 4 |
| 9 | 14257893892 | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | 5 | | | | | 4 |
Темы занятий
- 03.09 Предмет и задачи психологии как науки (лекция) ДЗ: Нет
- 06.09 Связь психологии с другими науками (практическое) ДЗ: Нет
- 19.09 Понятие о методе научного познания в психологии (лекция) ДЗ: Нет
- 24.09 Основные методы психологических исследований (практическое) ДЗ: Нет
- 26.09 Понятие о психике. Возникновение и развитие психики(лекция) ДЗ: Дать объяснение подходам к исследованию понятия "психика" (подходы были записаны на лекции)
- 01.10 Физиологические основы психики человека (практическое) ДЗ: Закончить работу с рабочим листом, написать опорный конспект по схеме
- 03.10 Сознание как высшая форма отражения человеком действительности (лекция) ДЗ: Написать определения для свойств сознания (10 шт) и эмпирических характеристик (4 шт)
- 04.10 Сознание и бессознательное. Общая характеристика неосознаваемых психических процессов (практическое) ДЗ: Нет
- 08.10 Сознание и бессознательное. Общая характеристика неосознаваемых психических процессов (практическое) ДЗ: Нет
- 10.10 Основные понятия психологической теории деятельности.Макроструктура деятельности (лекция) ДЗ: Нет
- 15.10 Соотношение внешней и внутренней деятельности.Освоение деятельности (практическое) ДЗ: Составить словарь-справочник базовых определений: деятельность, активность, гомеостаз, импульсивность,мотив, мотивация, педагогическая деятельность, самооценка, самосознание, я-концепция.
- 17.10 Понятие об ощущениях, функции ощущений.Физиологические механизмы ощущений. Классификация видов ощущений (лекция) ДЗ: Переписать схемы в тетрадь
- 22.10 Чувствительность, адаптация (практическое) ДЗ: Нет
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога
| № | Студент (код) | 04.09 | 09.09 | 11.09 | 18.09 | 23.09 | 30.09 | 02.10 |
| 1 | 14527316352 | | | | | | | 4 |
| 2 | 14659932813 | | | | | | | 4 |
| 3 | 14597801098 | | | | | | | 4 |
| 4 | 14837956415 | | | | | | | |
| 5 | 1234567892 | | | | | | | 4 |
| 6 | 14875152288 | | | | | | | 4 |
| 7 | 14257893892 | | | | | | | 4 |
| 8 | 14169893699 | | | | | | | 4 |
| 9 | 14585650289 | | | | | | | 4 |
Темы занятий
- 04.09 Язык как знаковая система. Основные функции языка. Лингвистика как наука. Язык и культура ДЗ: повторить материалы лекции
- 09.09 Языковая норма, её основные признаки и функции. Виды языковых норм. Качества хорошей речи ДЗ: повторить материалы лекции
- 11.09 Функционально-стилистическая окраска слова. Экспрессивно-стилистическая окраска слова ДЗ: повторить материалы лекции
- 18.09 Формы существования русского национального языка ДЗ: Нет
- 23.09 Словообразовательные нормы ДЗ: повторить материалы лекции
- 30.09 Морфология как раздел лингвистики (повторение, обобщение) ДЗ: повторить материалы лекции
- 02.10 Орфография как раздел лингвистики (повторение, обобщение) ДЗ: повторить материалы лекции
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
| № | Студент (код) | 04.09 | 13.09 | 20.09 | 27.09 | 04.10 | 13.10 |
| 1 | 14585650289 | | | | 5 | н | |
| 2 | 14875152288 | | 5 | | 5 | | |
| 3 | 14659932813 | | 5 | | 5 | | |
| 4 | 14837956415 | | 5 | | 5 | н | |
| 5 | 14527316352 | | 5 | | н | н | |
| 6 | 14169893699 | | | | н | | |
| 7 | 14597801098 | | | | 4 | | |
| 8 | 14257893892 | | 5 | | 5 | | |
| 9 | 12345678939 | | 5 | | 5 | | |
Темы занятий
- 04.09 ЛК ДЗ: нет
- 13.09 ПЗ ДЗ: Нет
- 20.09 ДЗ: Нет
- 27.09 ДЗ: Нет
- 04.10 ДЗ: Нет
- 13.10 ДЗ: Нет
Математика в профессиональной деятельности учителя
| № | Студент (код) | 03.10 |
| 1 | 14875152288 | |
| 2 | 14585650289 | |
| 3 | 14257893892 | |
| 4 | 14837956415 | |
| 5 | 14597801098 | |
| 6 | 14527316352 | |
| 7 | 14169893699 | |
| 8 | 12345678924 | |
| 9 | 14659932813 | |
Темы занятий
Психология общения
| № | Студент (код) | 03.09 | 24.09 | 08.10 | 15.10 | 22.10 | 29.10 | 05.11 |
| 1 | 1234567895 | | 5 | 5 | | 4 | 5 | н |
| 2 | 14597801098 | | 3 | 4 | | 3 | 4 | 4 |
| 3 | 14659932813 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 4 |
| 4 | 14875152288 | | 5 | 4 | | 4 | 5 | 4 |
| 5 | 14169893699 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 4 |
| 6 | 14257893892 | | 4 | 4 | | 4 | 4 | 4 |
| 7 | 14585650289 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 4 |
| 8 | 14837956415 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 5 |
| 9 | 14527316352 | | 4 | 4 | | 4 | 5 | 5 |
Темы занятий
- 03.09 Общение в системе межличностных и общественных отношений. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 24.09 Дисскуссия "Виды, функции, модели общения. Характеристика общения". ДЗ: Повторить материалы лекции
- 08.10 Письменная работа "Стили общения" ДЗ: Повторить материалы лекции
- 15.10 Психотехнические игры и упражнения: вербальная и невербальная коммуникация. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 22.10 Упражнения: способы построения "Я-высказывания", получение обратной связи. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 29.10 Самодиагностика: "Уровень владения невербальными компонентами в процессе делового общения" ДЗ: Повторить материалы лекции
- 05.11 Понятие социальной перцепции. (Лекция) ДЗ: Повторить материалы лекции
Теоретические основы организации обучения в начальных классах
| № | Студент (код) | 20.09 | 21.09 | 27.09 | 28.09 | 04.10 | 05.10 | 11.10 | 12.10 | 18.10 | 19.10 | 25.10 | 26.10 | 01.11 | 02.11 | 08.11 | 09.11 | 15.11 | 16.11 | 22.11 | 23.11 | 29.11 | 30.11 |
| 1 | 14659932813 | | 4 | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 5 | | | | | | |
| 2 | 14169893699 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 4 | | | | | | |
| 3 | 12345678981 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | Б | Б | | 5 | | | | | | |
| 4 | 14257893892 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 4 | | | | | | |
| 5 | 14875152288 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | 5 | | | | | | |
| 6 | 14585650289 | | | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | |
| 7 | 14527316352 | | | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 4 | | | | | | | | | |
| 8 | 14837956415 | | 4 | | 4 | | | | 5 | | 5 | | | 4 | | | 5 | | | | | | |
| 9 | 14597801098 | | 3 | | | | 4 | | 4 | | 3 | | | 4 | | | 3 | | | | | | |
Темы занятий
- 20.09 Предмет и задачи дидактики. Предмет дидактики. Задачи дидактики. Категории дидактики ДЗ: Повторить материалы лекции
- 21.09 Исторический экскурс становления и развития дидактики.Составление таблицы «Исторический экскурс становления и развития дидактики» ДЗ: Закончить таблицу «Исторический экскурс становления и развития дидактики».
- 27.09 Основные дидактические концепции.Основные дидактические концепции, их характеристика. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 28.09 Дидактические системы.Традиционная дидактическая система. Педоцентристкая дидактика. Современная дидактическая система. ДЗ: Сопоставительный анализ дидактических теорий Л. Н. Толстого, П. Ф. Каптерева.
- 04.10 Дидактические системы. ДЗ: Заполнить таблицу.
- 05.10 Предмет и задачи теории обучения. Понятие о процессе обучения. Структура процесса обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 11.10 Предмет и задачи теории обучения. ДЗ: Оформит технологическую карту.
- 12.10 Функции обучения. Движущие силы обучения. Системы и виды обучения: сообщающее, проблемное, программированное. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 18.10 Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. ДЗ: Анализ урока по окружающему миру
- 19.10 Личностно-ориентированное обучение. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 25.10 Развивающее обучение. ДЗ: Сравнительная характеристика "Традиционное обучение-Развивающее обучение"
- 26.10 Понятие принципа обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 01.11 Понятие принципа обучения. Посещение урока с целью наблюдения за реализацией принципов обучения. ДЗ: Анализ урока
- 02.11 Система принципов обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 08.11 Описание целей и задач воспитания и обучения класса и отдельных обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. ДЗ: Нет
- 09.11 Принцип развивающего обучения. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 15.11 Система принципов обучения. Оформление технологической карты исполнения работы. ДЗ: Нет
- 16.11 Понятие о содержании образования. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 22.11 Современные концепции начального общего образования. ДЗ: Нет
- 23.11 Организация содержания начального общего образования. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 29.11 Современные концепции начального общего образования. ДЗ: Нет
- 30.11 Программы и учебно-методические комплекты для начальной школы: обзор, концептуальные принципы. ДЗ: Повторить материалы лекции
Русский язык с методикой преподавания
| № | Студент (код) | 12.09 | 19.09 | 26.09 | 03.10 | 10.10 |
| 1 | 14875152288 | | | | | |
| 2 | 12345678970 | | | | | |
| 3 | 14527316352 | | | | | |
| 4 | 14659932813 | | | | | |
| 5 | 14169893699 | | | | | |
| 6 | 14585650289 | | | | | |
| 7 | 14597801098 | | | | | |
| 8 | 14257893892 | | | | | |
| 9 | 14837956415 | | | | | |
Темы занятий
- 12.09 Русский язык как учебный премет в начальной школе. ДЗ: Повторить виды педагогического контроля.Познакомится с международным исследованием PIRLS.
- 19.09 Функциональная грамотность младшего школьника. ДЗ: Повторить предметы которые входят в понятие "функциональная грамотность".
- 26.09 Содержание предмета "русский язык" в 1-4 классах. ДЗ: Выполнить задания из учебников 1 кл. с7. упр.4, 2 кл. 1 ч.с 8 упр 5, 3 кл. 1 ч. с.9 упр.9, 4 кл. 1 ч. с.7 упр.4
- 03.10 Содержание предмета "литературное чтение" в 1-4 классах ДЗ: нет
- 10.10 Изучение примерных образовательных программ ДЗ: нет
Естествознание с методикой преподавания
| № | Студент (код) | 03.10 |
| 1 | 14875152288 | |
| 2 | 14257893892 | |
| 3 | 14597801098 | |
| 4 | 14527316352 | |
| 5 | 12345678999 | |
| 6 | 14169893699 | |
| 7 | 14659932813 | |
| 8 | 14585650289 | |
| 9 | 14837956415 | |
Темы занятий
Обществознание с методикой преподавания
| № | Студент (код) | 20.09 | 21.09 | 27.09 | 28.09 | 04.10 | 05.10 | 11.10 | 12.10 | 18.10 | 19.10 | 25.10 | 26.10 | 01.11 | 02.11 | 08.11 | 09.11 | 15.11 | 16.11 | 22.11 | 23.11 | 29.11 | 30.11 |
| 1 | 14659932813 | | 4 | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | |
| 2 | 14837956415 | | 4 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | | | | 4 | | | | | | |
| 3 | 14169893699 | | 4 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| 4 | 14257893892 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | |
| 5 | 14875152288 | | 4 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | | | | | 5 | | | | | | |
| 6 | 14527316352 | | 4 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | | | | 4 | | | | | | |
| 7 | 14597801098 | | 4 | | | | 3 | | 4 | | 3 | | | | | | | | | | | | |
| 8 | 1234567892 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | | Б | Б | | | | | | | | |
| 9 | 14585650289 | | 4 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | | 4 | | | | | | | | | |
Темы занятий
- 20.09 Обществознание как предмет начального обучения в школе в разные эпохи. Задачи методического обеспечения раздела «Обществознание» в предмете «Окружающий мир» в начальной школе. Педагогическое значение и задачи курса "Методика преподавания раздела «Обществознание» в предмете «Окружающий мир»" в начальной школе. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 21.09 Методика преподавания обществознания в начальной школе как педагогическая наука. Предмет методики преподавания обществознания. Две стороны процесса преподавания общественных дисциплин. Функции методики преподавания обществознания. ДЗ: Краткая справка карточка обучения в школах в разные эпохи
- 27.09 Содержание и принципы отбора материала по обществознанию. Межпредметные связи и преемственность в обучении обществознанию. Значение обучения обществознанию в развитии личности младшего школьника. Основные требования к уровню подготовки учащегося. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 28.09 Теория развивающего обучения и ее воплощение в практике преподавания обществознания.Системно-деятельностный подход в образовании.Личностно-ориентированный подход в обучении обществознанию.Компетентностный подход в обществознании. ДЗ: Заполнение таблицы
- 04.10 Современные проблемы и тенденции развития обществоведческого образования. Современная структура обществоведческого образования. Характеристика учебных программ начальной школы. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 05.10 Знакомство с демоверсиями ВПР, Итоговыми контрольными работами, Итоговыми комплексными работами за курс начальной школы. ДЗ: Выполнить итоговую контрольную работу 1-4 классы ,окружающий мир
- 11.10 Примерная рабочая программа начального общего образования по окружающему миру (предметная область Обществознание). Учебники окружающего мира в начальных классах, допущенные к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность. ДЗ: Повторить материалы лекции
- 12.10 Изучение Примерной рабочей программы начального общего образования по окружающему миру (для 1-4 классов образовательных организаций), одобренной федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021г. и Примерного положения о порядке ведения тетрадей по предметам. ДЗ: Подготовить распечатки примерной программы по окружающему миру
- 18.10 Универсальные учебные действия, освоенные на уроках окружающего мира (предметная область «обществознание»). ДЗ: Повторить материалы лекции
- 19.10 Обзор учебников окружающего мира. ДЗ: Анализ учебников.
- 25.10 Особенности когнитивной сферы младшего школьника и обучение обществознанию. ДЗ: Схема - рисунок.
- 26.10 Принципы построения содержания курса «Окружающий мир» (Обществознание) ДЗ: Повторить материалы лекции
- 01.11 Принципы построения содержания курса «Окружающий мир» (Обществознание) (практическое занятие) ДЗ: Раздел "Человек и общество", отбор содержания.
- 02.11 Принципы построения содержания курса "Окружающий мир" (Обществознание) (практическое занятие) ДЗ: Раздел "Человек и общество", сложные вопросы.
- 08.11 Формирование понятий и представлений в разделе «Обществознание» предмета «Окружающий мир». ДЗ: Нет
- 09.11 Формирование понятий и представлений в разделе «Обществознание» предмета «Окружающий мир»(практическое занятие) ДЗ: Нет
- 15.11 Формирование представлений о времени и пространстве в процессе изучения раздела «Обществознание» предмета «Окружающий мир». ДЗ: Нет
- 16.11 Трудности в формировании обществоведческих и исторических понятий. ДЗ: Нет
- 22.11 Формирование у младших школьников способности к историческому прогнозированию и развитие исторической памяти. ДЗ: Нет
- 23.11 Основные ступени познания младшими школьниками окружающего мира. ДЗ: Нет
- 29.11 Метод как педагогическая категория. ДЗ: Нет
- 30.11 Обзор электронных (цифровых) образовательных ресурсов по окружающему миру. ДЗ: Нет